Language Learning through Culture and Cooking (LLCC) – Ein multinationales Bildungsprojekt! Im Dezember 2019 wurde das EU-Projekt Language Learning through Culture and Cooking (LLCC) in Großbritannien gestartet. Dieses zweijährige Projekt bringt Partner aus Griechenland, Großbritannien, Litauen, Österreich, Rumänien und Spanien
Einladung zur Umfrage für Unternehmen – Time4SustainableDevelopment Dieser kurze Fragebogen wird nur 10 Minuten Ihrer Zeit in Anspruch nehmen und Ihre Teilnahme ist völlig anonym. Time 4 Sustainable Development (T4SD) ist ein von der Europäischen Kommission finanziertes Projekt, das darauf
„ALTER – Alternative Safety Nets“ ist ein neues, EU gefördertes Projekt, das es sich zum Ziel gemacht hat, die Wirkung und den Beitrag alternativer Bildungsangebote oder anderer gleichwertiger Einrichtungen für die Erwachsenenbildung zu maximieren. Dies nach den Bestimmungen im jeweiligen
I-CARE: Kultursensible Pflege und Betreuung Schon jetzt stellt die Betreuung von Menschen aus einem anderen Kulturkreis viele Pflegekräfte vor eine Herausforderung. Dies triff vor allem dann zu, wenn es Sprachbarrieren gibt, aber auch das fehlende Verständnis für andere Kulturen, und
PULSE 2.0: Sprachkompetenzen für ausländische Pflegekräfte in Österreich erheben und bewerten Das im November gestartete EU-Projekt Pulse 2.0 zielt auf die Verbesserung und Bewertung der sprachlichen, kommunikativen und kulturellen Kompetenzen von PflegeassistInnen und HeimhelferInnen aus dem Ausland ab, die in
FSEPS: „Our Time“ – Training in Stafford Zwölf Trainerinnen aus den FSEPS-Partnerländern (IT, BG, UK, ES, RO) kamen in Stafford zusammen, um gemeinsam in einem Workshop das neu entwickelte Programm „Our Time“ kennenzulernen. „Our time“ ist ein Programm, das Mütter,
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Mathematik mit Apps lernen Neuigkeiten aus unserem Projekt M-Easy: Der M-Easy Trainingskurs zur Entwicklung mathematischer Grundkenntnisse steht ab sofort für alle als offene Bildungsressource (OER) in englisch, polnisch, italienisch, litauisch und griechisch frei zur Verfügung. Der Trainingskurs unterstützt mit dem
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Gender-Werte in der Integrationsarbeit – spielerisch vermittelt Asylberechtigte und subsidiär Schutzberechtigte stellen die österreichische Gegenwartsgesellschaft vor vielfältige Herausforderungen. Eine Schlüsselkategorie, an der sich eine große Zahl der Schwierigkeiten und Konflikte, aber genauso der Chancen und Potentiale festmachen lässt, ist die